Uso do Padlet para verificação rápida da aprendizagem

Como verificar se as alunas e os alunos atingiram os objetivos de aprendizagem esperados? 

O processo de verificação de aprendizagem é importante não só para analisar o progresso do estudante, mas também tomar decisões que potencializam a aprendizagem, ajustando os próximos planejamentos a partir disso. Isso é o que entendemos por avaliação formativa ou processual.

Uma sugestão de estratégia rápida para coletar informações da turma é a utilização de bilhetes de entrada e saída sobre o tema principal da aula. No bilhete de entrada, podemos levantar conhecimentos prévios dos alunos, por exemplo, uma estratégia que possibilita identificar de que ponto estamos partindo no início da aula. Já no bilhete de saída, podemos fazer rápidas sondagens ao final de cada aula para identificar se os objetivos de aprendizagem foram atingidos e como foi a progressão dos estudantes em comparação ao bilhete de entrada. 

Uma maneira de criar bilhetes de entrada ou saída é com o uso do Padlet, recurso digital colaborativo para a criação de murais virtuais. Nele, professores e estudantes podem compartilhar conteúdos em diferentes formatos: textos, imagens, vídeos, arquivos de áudio e links. 

É uma ferramenta gratuita (até 3 murais) e bastante intuitiva! E por ser um RED colaborativo, os estudantes podem visualizar, editar e interagir com o conteúdo de forma simultânea, através de respostas individuais, de comentários nas respostas de colegas, e até mesmo por reações às publicações, com curtidas, votos, atribuição de corações ou notas. 

O Padlet tem um grande potencial de ampliar a interação de alunas e alunos com o conhecimento e com os professores, o que aumenta o engajamento da turma. E se estiver na dúvida como utilizá-lo para a criação de bilhetes de entrada e saída, o infográfico abaixo sobre as estratégias de verificação de aprendizagem pode te ajudar!

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