Como usar a gamificação para engajar estudantes

Um dos maiores desafios que educadoras e educadores têm enfrentado durante o ensino  remoto é o de engajar e motivar os estudantes durante suas aulas. Os docentes precisam escolher ferramentas adequadas e, além disso, traçar estratégias que possibilitem maior participação e interação entre os alunos. E é neste momento que nos deparamos com diferentes Recursos Educacionais Digitais. Falamos sobre eles no artigo “O que são REDs e por que usá-los?” (clique aqui para ler). 

Mas, ao usar um RED, é fundamental que sua aplicação esteja alinhada a uma intencionalidade pedagógica. Se o objetivo é gerar engajamento, por exemplo, uma estratégia que tem se popularizado é a gamificação. 

Segundo o pesquisador norte-ameritcano Karl Kapp, gamificação “é o uso das mecânicas baseadas em jogos, da sua estética e da lógica para engajar as pessoas, motivar ações, promover a aprendizagem e resolver problemas.”

Vale ressaltar que gamificação, portanto, não é a mesma coisa que utilizar jogos na educação – gamificação se inspira nos elementos de jogos para aplicá-los em contextos diferentes dos jogos. Para facilitar essa comparação, confira a definição de jogo e observe os termos em destaque: 

“O jogo é uma atividade que tem um objetivo; um ou mais desafios; regras que definem como o objetivo deve ser alcançado; interatividade, seja com outros jogadores, seja com o ambiente do jogo; e mecanismos de feedback que oferecem pistas claras sobre quão bem (ou mal) o jogador está se saindo. O jogo produz resultados mensuráveis (perder, ganhar, atingir o alvo etc) que, em geral, promovem uma reação emocional no jogador. (Adaptado de BOLLER e KAPP, 2018)

As palavras destacadas inspiram os elementos mais conhecidos da gamificação, como as missões e desafios, os sistemas de pontos, os níveis de dificuldade, os distintivos e a criação de avatares. Junto com a construção de uma narrativa de aventura, essas mecânicas compõem estratégias lúdicas para incentivar a cooperação entre os estudantes, a competição saudável, aguçar a curiosidade pela exploração, criar narrativas e personagens envolventes.

Qual ferramenta utilizar em aulas gamificadas? 

Um RED que possibilita interação entre os estudantes é o Google Slides (ou Google Apresentações). Ele oferece uma grande seleção de recursos multimídias gratuitos que possibilitam a criação de apresentações interativas, incentivando a participação ativa dos estudantes e potencializando a aprendizagem. 

O ponto forte da ferramenta é o compartilhamento on-line e simultâneo de conteúdos. Com ela, não só o professor, mas também os estudantes podem criar e compartilhar entre si suas próprias apresentações, usar slides para revisar e sistematizar o aprendizado do grupo, interagir com jogos e elaborar histórias animadas, por exemplo. 

Outro recurso que também é útil para tornar o conteúdo das aulas mais inovador é a SlidesGo, um amplo catálogo de temas e modelos de apresentação gratuitos. Ele possibilita criar apresentações mais bonitas, com design moderno, fazendo com que esse processo seja mais rápido e prático. Basta baixar o modelo para editar diretamente no Google Slides. 

Ambas ferramentas irão ajudar no planejamento de uma aula gamificada, já que podemos usar o recurso de apresentações para ir além da exposição, fazendo um uso dinâmico delas. Veja algumas ideias de como os slides podem apoiar a gamificação:

• Narrativas com personagens que precisem da ajuda da turma
• Resolução de mistérios que promovam a interação com o cenário
• Representação de papéis para que se possa refletir sobre outras perspectivas
• Salas de enigmas cuja resolução exija pesquisa e colaboração
  

Confira o infográfico abaixo para saber como tornar suas aulas mais envolventes e divertidas: 

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